El pasado miércoles 28, se sostuvieron encuentros claves con los Ministerios del Interior (Andrés Chadwick) y Educación (Gerardo Varela), respectivamente, para proponer un modelo de trabajo participativo. La comitiva de Alcaldes fue liderada por el presidente de Amuch, José Miguel Arellano y alcalde de la Municipalidad de Padre Hurtado;  Mario Olavarría, alcalde de Colina; Rodrigo Delgado, alcalde de Estación Central; Eduardo Soto, alcalde de Rancagua; y  Miguel Becker, alcalde de Temuco; además del Director Ejecutivo de Amuch, Andrés Chacón.

Asimismo, la asociación busca fortalecer la gestión municipal acercando al Municipio con el Gobierno, ya que los jefes comunales son un elemento clave a la hora de entregar diagnósticos de sus comunas, propuestas de proyectos y avances para fortalecer el sistema municipal.

Los alcaldes le manifestaron su preocupación al ministro Chadwick, abordando el tema de la seguridad pública y la prevención del delito. Además, de plantear el completo apoyo para realizar un trabajo conjunto y transmitirle las líneas de acción del Plan de Seguridad Pública de AMUCH.

En materia de Educación, la desmunicipalización es un hecho. A principios de marzo se abrieron dos de los 70 Servicios Locales de Educación Pública (SLE) contemplado en la nueva Ley de Educación Pública, el de Las Barrancas (RM), el cual incluye a las comunas de Lo Prado, Pudahuel y Cerro Navia. El segundo fue Puerto Cordillera, que incluye las comunas de Coquimbo y Andacollo. De esta manera, se dio inicio al traspaso oficial de un total de 138 establecimientos educacionales municipales, y a los cuatro años de reforma, en los cuales los establecimientos dependientes de los distintos municipios pasarán a depender del Estado.

Frente a la incertidumbre respecto a la implementación de la ley, los alcaldes transmitieron al ministro Varela su preocupación por las posibles problemáticas que este proceso pueda significar en las comunas,  solicitaron revisar los plazos estipulados, pero a su vez manifestaron su voluntad de colaborar y ser parte de la solución.

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